Букет для Валентины Васильевны

Некоторые вещи продолжают изумлять на протяжении всей жизни. Одно из таких непостижимых явлений – избирательность человеческой памяти. В самом деле, почему некоторые события мы помним в мельчайших подробностях и десятилетия спустя, а другие словно «испаряются» без следа? Вот и сейчас почему-то вспомнился погожий осенний денек – 1 сентября 1979 года, линейка, посвященная началу нового учебного года. В нашей средней школе им. М. Горького было в ту пору более тысячи учеников, и все мы плотным «каре» стояли в школьном дворе, ожидая линейки. Для нас, трех десятых классов, почти сотни юношей и девушек не только из райцентра, но и из Савельевки, Большой Сакмы, Корнеевки, Милорадовки (ребята из этих сел, где были школы – «восьмилетки» учились в 9-10 классах в п. Горный) – день был и радостным, и грустным одновременно: это был наш последний первый звонок. Под звуки хорошо всем известной песни «Школьные годы» мы обменивались новостями, подмечали какие-то перемены друг в друге и ждали начала линейки. И вдруг по рядам выпускников прошелестело: «Новенькая! Молодая учительница!». И все взгляды обратились на группу педагогов: среди них стояла невысокая хрупкая девушка в строгом синем платье. Мы все обратили внимание на её удивительно красивые пышные белокурые волосы, которые длинными локонами опускались на плечи и спину. Это была наша первая встреча с Валентиной Васильевной Разаевой. К новым учителям, особенно молодым, интерес у школьников всегда повышенный. Когда стало известно, что новая учительница будет вести литературу в трех десятых, все очень обрадовались. Литература (устно) и сочинение были в числе выпускных экзаменов за курс средней школы, да и в любой институт вступительные экзамены не обходились без сочинения. В предыдущем учебном году в школе сложилась непростая обстановка с филологами. Помню, что «Войну и мир» мы изучали аж с тремя учителями! Поэтому все серьезные ребята (а таких было большинство!) надеялись, что у нас появился постоянный учитель по одному из важнейших предметов. Те же мальчишки, которые обитали на «камчатке» в тайне надеялись, что молодой и неопытный педагог будет к ним лоялен именно в силу молодости и отсутствия опыта. Надо сказать, что их ждало горькое разочарование: Валентина Васильевна, которая была на голову ниже многих наших «удальцов», оказалась отнюдь не беспомощной. Да, по внешнему виду она почти не отличалась от старшеклассниц, да и разница в летах была минимальной (всего 5 лет!), но наш новый педагог отличалась не только хорошей «подкованностью» по своему предмету, но и каким-то внутренним достоинством, которое позволяло ей без нотаций, не повышая голоса, создавать рабочую атмосферу на уроках. Признанные любители нарушать дисциплину угомонились, признали авторитет молодого специалиста. Нам нравилось в выпускнице Балашовского пединститута все: негромкий, но звучный голос, неторопливая спокойная манера объяснения нового материала, её прическа, так отличающаяся от привычных «учительских», прекрасный каллиграфический почерк. Всего один год учила нас В. В. Разаева, но оставила в своих учениках благодарную память. Да, я пишу эти слова не только от своего имени: в последние несколько дней автор этих строк созвонилась с одноклассниками, с бывшими «ашками» и «бэшками», и все, как один, вспоминают Валентину Васильевну добрыми словами. К сожалению, она недолго проработала в средней школе п. Горный. Приехав на традиционный вечер встреч с выпускниками в 1982 году, мы уже не встретились со своим молодым педагогом. «Вышла замуж, уехала», - сообщила нам бывший классный руководитель В. Ф. Захарченко. Но на этом наше знакомство с Валентиной Васильевной не оборвалось: спустя пять лет после окончания школы, я встретилась с ней уже в качестве коллеги. Полтора десятка лет мы работали вместе в стенах средней школы с. Сулак. И чем дольше мы были знакомы, тем больше замечательных качеств открывалось в этом человеке. Во-первых, будучи старше и опытней, она никогда не «давила» авторитетом на молодых учителей, всегда удивительно тактична, интеллигентна. Валентина Васильевна Ломова немногословна, предпочитает дело слову. Вскоре мне довелось «познакомиться» с уже хорошо знакомым педагогом уже в качестве родителя: она стала классным руководителем в классе, где учился мой сын, преподавала русский язык и литературу дочери. И к родителям педагог осуществляет «индивидуальный подход». Она поможет ненавязчивым советом, всегда разберется в причине конфликта. И сейчас, глядя на Валентину Васильевну Ломову, за плечами которой 40 лет работы в школе, понимаешь, что слова «учительское призвание» - это про неё, хрупкую и невысокую, но поразительно сильную морально женщину. — Валентина Васильевна – это Учитель, - говорит директор МОУ «СОШ с. Сулак имени Героя Советского Союза Иванова Ивана Сергеевича» Н. И. Агалакова, - она дисциплинирует и своим внешним видом, и манерой поведения, культурой общения. В своей работе В. В. Ломова руководствуется не только профессиональными требованиями и знаниями, но вкладывает в каждого ученика частичку своей души… Что ж, в этом вся глубинная суть учительства – отдавать себя детям, сеять в их душах разумное, доброе, вечное… Остаётся только добавить, что у Валентины Васильевны – двое прекрасных сыновей, гордость и счастье матери. К сожалению, не всегда ученики могут встретиться со своими бывшими учителями, преподнести им цветы. Но добрые слова сказать можно всегда. Примите от нас букет из наилучших пожеланий и самых добрых слов, наша уважаемая Валентина Васильевна! М. Ежова На фото: В. В. Ломова.